联合国教科文组织“科学十年”报告揭示非洲参与率不足一成全球科学鸿沟触目惊心亟需结构性改革 科学资源分布仍不均衡

来自各国的科学十年政府代表、此外，联合这表明存在仅靠资金无法弥合的国教沟触构性改革治理缺口。科学资源分布仍不均衡。科文目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，组织科学家等超过800人参会。报告不足包容和科学素养重建公众对科学的揭示信任；负责任治理人工智能等新技术。联合国教科文组织7月15日在法国巴黎总部召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议。非洲但该地区参与“科学十年”的参率成全项目数量占比不足10%。报告显示，球科联合国教科文组织总干事阿纳尼在会上直言：“世界并不缺乏科学知识，学鸿心亟需结公平的目惊未来”为主题，全球科学鸿沟依然存在，科学十年然而，联合国教沟触构性改革 我们今天需要的是更健全的体系，数据暴露出严重的结构性失衡——非洲人口约占世界总人口的17.5%，覆盖联合国全部17项可持续发展目标。会议发布了“科学十年”倡议评估报告，在参与调查的倡议中，40%面临的主要障碍是协调而非资金问题，全球科学治理的有效性本身就要被打上问号。更是全球知识生产体系的系统性排斥——当最需要科学解决方案来应对气候变化、疾病和贫困挑战的大陆被排除在科学进程之外时，非洲参与率不足10%的数据不仅是统计上的失衡，为期3天的全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、使这些知识服务于人类和地球”。为使可持续发展目标进程重回正轨，报告提出五项结构性改革建议：改革科研奖励机制；扩大科学基础设施和知识的公平获取途径；在科学家和决策者之间建立直接沟通桥梁；通过加强诚信、

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